新课标下古诗词教法的研究

牛贤会¹

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作者信息

1. 贵州省六盘水市盘州市第六中学
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摘要

古诗词是高中语文学习的主要内容,其学习难度较大,学生心中普遍觉得古诗词学习较为乏味,往往不愿意进行古诗词的学习,这就给我们的古诗词教学带来了一定的阻力和困难.而情境法则凸显了学生为主体的特性,能够有效激发学生的学习兴趣,使学生乐于学习并能够促进学生的积极性与主动性.因此,在古诗词教学中引入情景教学法,以此提高学生的兴趣和注意力,让学生能够更好地融入古典文学的学习情景,从而更好地促进学习效果.

关键词

高中语文/古诗词/情境式教学/创新

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量4

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