基于知识管理的网络教研平台构建研究

王圣 ¹孙桂萍²

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作者信息

1. 安徽省滁州市滁州中学
2. 安徽省滁州市紫薇小学
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摘要

为了促进中小学校的发展,提高教育、教学质量,本文基于基础教育资源公共服务平台,研究探讨了中小学网络教研活动的管理策略,网络教研能够满足教师个性发展的需求,改变了研与教分离的状态,丰富和拓展课程资源,引领教研逐步深入.应用网络教学资源进行教学的优化改革,能够帮助学生提高学习的兴趣,强化学生与教师的沟通,增加课堂互动,同时还能够为知识的教学提高效率.网络教学资源可以提供给老师一个机会根据班级情况构建本地特色教学课堂.

关键词

知识管理/网络教研/平台构建

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基金项目

安徽省电教馆课题(Ah20138141)

出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量2

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