"励志文化"引领师生成长及学校建设发展初探

周文江¹

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作者信息

1. 贵州省六盘水市钟山区金盆乡羊场学校
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摘要

中小学阶段的学生通常面临着一定的变化,且极易产生诸多的心理问题,使其健康成长受到影响.励志文化教育新模式应用则作为学生接受科学教育的思想和提升能力的机会,且是教师对学生开展心理疏导、人文关怀以及就业指导的有效途径.这一改革的出发点与励志教育的主要内涵是不谋而合的,且中小学阶段学科教学过程中有很多的素材适宜进行励志教育,因此,在中小学教学中渗透励志文化无疑是对课程改革有很好的推动作用.

关键词

励志文化/师生成长/学校建设

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量2

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