教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(4) ：78.

重视思维品质教育培养良好学习习惯——以《体积单位》教学为例简析指向思维品质的数学学习习惯培养

许秀聪
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(4) ：78.
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重视思维品质教育培养良好学习习惯——以《体积单位》教学为例简析指向思维品质的数学学习习惯培养

许秀聪1
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作者信息

  • 1. 福建省石狮市林边小学
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摘要

都说"数学是思维的体操",科学的思维能力对于培养学生的数学学习习惯、提升学生的数学综合素质有着积极的促进意义.特别是在小学阶段,正处于学生思维能力、学习习惯的养成阶段.数学教学中我们就要重视学生的思维品质教育,引导学生通过良好的思维习惯逐渐养成科学的学习习惯与学习能力,最终实现学生数学素质的全面提升.文章以《体积单位》教学为例,简析小学数学教学中指向思维品质的学习习惯培养策略.

关键词

小学生/思维品质/学习习惯/培养

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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