摘要
中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心,主要表现在学生的人文底蕴、科学精神.学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大素养.为了更好地实现核心素养下"全面发展"的人的培养,笔者把支点放在"农村小学语文阅读能力的培养"上,以阅读促学生"核心素养"的发展,让阅读能力的培养成为发展学生"核心素养"的纽带.阅读是小学语文教学活动中最基本的训练项目之一,如何培养学生高质量的阅读能力是我们每个语文教师必备的基本素养.在教学实践中,笔者认为应从培养学生良好的阅读习惯、采取"因地制宜"的阅读方法、运用"读+写"模式三个方面入手,通过教学实践,反复尝试,摸索出一条适合农村小学生语文阅读的途径和方法.
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