教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(4) ：100.

小学语文情感教学策略初探

童磊
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(4) ：100.
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小学语文情感教学策略初探

童磊1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮南市凤台县古店乡芹沟小学
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摘要

小学生有突出的情感特征.他们对周围的一切都有强烈的好奇心和热情.随着年龄的增长,学生们的情绪变得更加深刻和稳定.他们需要被理解,需要沟通,需要得到老师的尊重和肯定.因此,在尊重的基础上进行情感教育,可以有效地调节学生的情绪,在一定程度上激发学生的内在动力,调动他们的内在心理潜能,促进学习质量的提高.

关键词

小学语文/情感教育/教学模式

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量3
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