教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(4) ：105.

小学语文课堂表演性朗读的运用策略

张怀涛
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(4) ：105.
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小学语文课堂表演性朗读的运用策略

张怀涛1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮南市潘集区第二小学
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摘要

语文作为一门基础学科,具有很强的综合性,涉及的知识面比较广泛,能够从不同层面培养学生的综合素养和认知能力,因此选择合理的语文教学方法十分必要.朗读是小学语文课堂的重要组成部分,是学生感知课文的第一步.学生凭借教材中的精彩内容,更为深刻地体会语言的真正魅力,同时也对课文包含的感情进行整体感受.教师科学地利用合适的朗读方式,引导学生正确学习,从而提升学生的表达水平.

关键词

小学语文/课堂表演/朗读/策略

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
被引量1
参考文献量2
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