牵手绘本,阅读悦美——刍议小学低年级语文绘本阅读的教学措施

朱冬梅¹

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作者信息

1. 六安市解放路第一小学
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摘要

在小学语文教学中,语文阅读一直是一个难点和重点,通过合理的语文阅读,学生可以对文章有更深入的了解,提高学生的语文能力,增加学生的学习兴趣.现阶段大多数小学语文教师,都在利用绘本进行教学研究,运用绘本教学主要是为了调动学生们的阅读主动性,并没有挥发绘本导读的教育价值.有效利用绘本资源来使小学语文阅读更加丰富有趣,帮助学生理解课文想要表达的真正内涵,使学生真正学会阅读、爱上阅读.

关键词

绘本资源/小学语文/阅读

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量1

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