摘要
幼儿的心理和思维正处于形成和发展的阶段,传统学前教育中枯燥乏味的教学内容难以发挥出教育本质的作用,这不利于幼儿身心健康的成长.现代社会信息技术发展迅猛,学前教育结合信息技术能够发挥出意想不到的效果,不仅能够促进幼儿智力的发展,同时也能提高幼儿的综合素养,促进幼儿身心全面的发展,同时这也是新课程制度执行以来所大力推行的.本文具体从信息技术对幼儿非智力因素影响的角度出发,探讨了信息技术对幼儿学前教育的帮助作用.
基金项目
2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题(GS[2018]GH B1491)
NETL
NSTL
万方数据