教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(5) ：41.

探究高中英语阅读与写作教学的融合策略

阮海兰
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(5) ：41.
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探究高中英语阅读与写作教学的融合策略

阮海兰1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市太和县第八中学
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摘要

在高中学习阶段,相对而言,学生的思维能力、自主学习能力都更为成熟,因而教师所针对学生群体采取的教学模式也必须发生相应转变,才能促使学生更好地提高学习水平,这一要求在英语学习中尤其要牢牢把握.高中英语的阅读与写作均为其重要组成部分,二者相互影响,相互作用,不可分割开来,只有提升阅读水平,才能为写作积累丰富的可用素材;同理,也只有提高写作水准,才能为阅读提供扎实的理论基础.

关键词

高中英语/阅读与写作/融合

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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