教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(5) ：85-86.

音乐情境趣无边

章莉
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(5) ：85-86.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

音乐情境趣无边

章莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省龙岩市松涛小学
  • 折叠

摘要

小学音乐作为培养学生审美教育的重要阵地,是促进小学生全面发展的重要途径.本文以"音乐情境趣无边"为题,以挖掘教材内容,营造教学情境;借助信息技术,展示音乐情境;灵活运用乐器,渲染教学情境;采用语言描绘,构建音乐情境;通过肢体律动,调动教学情境为主要依据,围绕情境教学进行展开,提高学生音乐素养的同时,也能够增强教师的教学能力.

关键词

小学/音乐/情境

引用本文复制引用

出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量3
段落导航相关论文