对低年级学生行为习惯养成教育的思考

潘朵红¹

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作者信息

1. 湖南省冷水江市第二中学
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摘要

在小学低年级课堂教学中加强学生良好课堂行为习惯的养成,是促进学生具备可持续发展的学习能力、有效提高教育教学质量的重要途径.小学教育阶段不光要传授学生知识,还要让他们养成可促进自身全面发展的良好行为习惯.教育不仅是为了让学生学习知识,还是为了帮其树立良好的价值观、人生观以及世界观.小学是学生接受系统学习的第一阶段,这对个人行为能力的发展至关重要,小学生的自控能力较差,容易受其他人不良行为的影响,所以作为小学教师,要注重在教育的各个阶段实施行为习惯教育.

关键词

低年级学生/行为习惯/养成教育

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量1

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