教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(5) ：112,144.

体验中理清思路,不让想象漫无边际——体验式习作教学之想象作文指导

苏雅
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(5) ：112,144.
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体验中理清思路,不让想象漫无边际——体验式习作教学之想象作文指导

苏雅1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市民立第二小学
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摘要

在习作教学中,要鼓励学生有创新思维,不论是题材还是写作技巧发挥创造力.因此,我针对小学生最薄弱的想象作文着手,尝试结合情境体验,寻求有效的教学策略来改善多数学生想象不着边际,作文脱离实际的问题,摆脱"一说想象便漫无边际"的现象.

关键词

小学语文/想象作文/体验式教学

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量2
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