中职学校语文学困生转化的策略研究

任军强¹

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作者信息

1. 甘肃省秦安县职业中等专业学校
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摘要

语文是其他学科的基础,是教育的重要组成部分.在实际的教学过程中,我们会发现有一定数量的学生存在语文学习困难的问题,基于这个问题,教师首要先要找到影响学生学习困难的原因,然后再结合原因寻找激发学困生学习兴趣和动机的策略,并指导学困生掌握正确的学习方法,这样能够有效地提高学困生学习的积极性,促进学困生朝好的方向转化.另外,家庭教育也是影响学生的重要因素,在教学之余教师也应联合学生家长采取一致的教育理念,帮助学困生更好地学习、快乐地成长.

关键词

中职学校/语文学科/学困生转化/策略研究

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量2

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