教育观察(下半月)2019，Issue(6) ：44.

基于语境理论的高中英语词汇教学

苏莉
教育观察(下半月)2019，Issue(6) ：44.
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基于语境理论的高中英语词汇教学

苏莉1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市太和二中
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摘要

语境是指在交际过程中某一话语在表达某种特定意义时依赖于它所处环境的时间、地点、场合、话题等各种因素,可见话语和环境是相互紧密结合的,语言环境对于准确理解语言来说是必不可少的.词汇作为语言的基本元素,是语言教学的重要组成部分,教师将语境输入理论融入英语词汇教学中可大大缓解学生词汇认知能力不足的问题,并在扩充他们词汇量的同时使之英语词汇的应用水平得到实质性提升.

关键词

语境理论/高中英语/词汇教学

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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