教育观察(下半月)2019，Issue(6) ：65.

科学设计问题提高课堂效率

闫勇
教育观察(下半月)2019，Issue(6) ：65.
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科学设计问题提高课堂效率

闫勇1
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作者信息

  • 1. 西安交通大学附属中学
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摘要

问题设计的质量与学生已有的知识水平、生活经验密不可分,问题的时代性可以激发学生的兴趣、问题的探究性可以很好培养学生的合作意识和创新能力,问题的学科特点促进学生学科思维方法的形成.科学有效的设计问题,是提高课堂效率的关键.

关键词

问题设计/时代性/探究性/认知水平/学科特点

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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