培育初中历史核心素养的实践探索

徐开明¹

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作者信息

1. 安徽省滁州市天长市实验中学
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摘要

实际上,初中历史教学不仅是对历代史实的弘扬,其中也包含着大量的公民综合教育课程,其中所涉及的很多人文地理、社会科学等知识都对学生核心素养的形成具有重要影响,对于提高学生们的社会责任感具有重要作用.但就目前来看,大多数的历史课堂中,都未将其与社会教学相融合,使得历史以及社会教学效果无法提升.为此,本文结合多年教学经验,就初中历史教学中人文素养培养的重要性以及具体的培养措施进行分析,希望能给同行教育工作者提供一些帮助.

关键词

初中历史/核心素养/实践探索

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量1

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