教育观察(下半月)2019，Issue(6) ：113.

小学数学教学"伪生活化"及其应对策略研究

程丹
教育观察(下半月)2019，Issue(6) ：113.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学"伪生活化"及其应对策略研究

程丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宣城市泾县城关第三小学
  • 折叠

摘要

随着新课改的不断深入和推进,现代教育要求各个教育科目不断创新教学方法、革新教学模式,其中生活化教学模式是运用最为广泛,也是取得成效较为突出的一种新型教学模式之一.但是在实际数学教学活动中,部分小学教师对该模式的理解不透彻、不到位,就导致小学数学教学过程中出现"伪生活化"的现象,该现象不仅没有弥补和改善传统教学中的不足点,甚至还形成了更加严重的教学问题.

关键词

小学数学/伪生活化/应对策略

引用本文复制引用

出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量2
段落导航相关论文