教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(7) ：29.

浅谈中职数学课堂中的激励性评价

符欣悦 李传荣
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(7) ：29.
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浅谈中职数学课堂中的激励性评价

符欣悦 1李传荣1
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作者信息

  • 1. 广州市财经职业学校
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摘要

实施新课程改革指导性文件《中等职业学校数学课程标准》在教育观上,明确提出以人为本的教育理念.课堂教学中,为了帮助学生体验到成功,建立自信,需要对他们进行肯定和表扬,激励他们在课堂教学中发挥出积极的作用,使他们积极快乐的融如课堂,体验到成功的快乐.

关键词

新课程改革/激励性评价/数学课堂/教学活动

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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