答疑型微课在化学教学中的运用

段子杰¹

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作者信息

1. 安徽省太和中学
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摘要

不同阶段学生在学习不同科目的过程中都会遇到各种问题,这种问题是由学生的学习情况和知识本身所共同决定的.在帮助学生克服学习困难的过程中,采取答疑的形式是非常有效,由于微课在教学过程中的应用越来越普遍,能够使学生利用碎片化的时间进行琐碎知识学习,针对部分学生在高中化学学习过程中容易出现的各种疑问,将答题型微课应用其中是非常有效.本文结合微课制作的基本方法以及高中阶段学生在化学过学习过程中出现的问题,对其应用进行分析.

关键词

答疑型微课/高中化学/应用策略

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量2

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