"微元法"在高中物理学习中的应用

韦晓琴¹

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作者信息

1. 安徽省舒城第一中学
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摘要

高中物理课程是一门理论与现实世界紧密联系的课程.以往传统的教学模式过多的重视理论知识的传授,但由于知识的抽象性很多学生只是做到了对物理知识的简单了解和机械记忆,对这些知识并没有深入的掌握和充分的运用,造成物理学习还停留在表面上,这给学生对知识的掌握和运用带来了阻力.本文首先分析了当前高中物理教学存在的问题,然后以"微元法"为手段总结了一些经验和看法,浅谈了一些提高高中物理教学的方法,希望给大家带来一些思路和想法.

关键词

高中物理/问题教学/微元法

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量2

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