从情感教育方法管理探析初中班主任对班级的管理

周荣¹

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作者信息

1. 六安市金安区毛坦厂中学东城校区
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摘要

近些年来,随着新课改的实行,教师与学生的地位发生了很大的变化,学生成了课堂教学的主体,所以在课堂教学时,教师要尊重学生的主地位.在这种情况下,初中教学要坚持以生为本的原则,初中班主任要以爱为基础进行教学,这样才能够促使师生之间的关系变的和谐,有助于班主任工作的顺利开展.对于初中生的管理要加强教育和引导,因此,初中班主任要实行情感教育,公平对待每一个学生,以爱作为教学的主旋律.

关键词

初中班主任/情感教育/班级管理

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

被引量1

参考文献量1

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