教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(7) ：108.

探寻小学数学生活化教学的途径和策略

李加秀
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(7) ：108.
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探寻小学数学生活化教学的途径和策略

李加秀1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市凤凰城小学
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摘要

在小学数学教学中,教师应从学生的生活经验和已有的知识点出发,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,让学生深刻体会到生活离不开数学,数学教学不再是枯燥乏味的数字游戏.学生在学习的过程中感受数学的趣味和价值,体验数学的魅力,从而培养学生的数学应用能力,认识到数学是解决生活问题的钥匙,增强学习数学的趣味性.教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,调动学生的学习积极性,挖掘数学知识的生活内涵.

关键词

小学数学/生活化教学/策略

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
被引量1
参考文献量2
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