教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(7) ：128.

课堂是学生的主阵地——课堂中落实表现性评价的做法

李晓鸿
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(7) ：128.
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课堂是学生的主阵地——课堂中落实表现性评价的做法

李晓鸿1
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作者信息

  • 1. 济南市天桥区技师北校区过渡校
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摘要

传统的语文数学模式,并不能有效发挥语文课堂及教学的作用,阻碍了学生自主学习能力的发展.语文教学要变"以教定学"为"以学定教,先学后教".

关键词

以学定教/先学后教/表现性评价/小老师/小组合作学习

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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