教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(8) ：38.

问题引领式教学在高中政治教学中的运用策略初探

高松
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(8) ：38.
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问题引领式教学在高中政治教学中的运用策略初探

高松1
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  • 1. 安徽省阜阳市颍上县耿棚中学
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摘要

问题引领式教学方法能够顺应新课改的要求,将学生的主体地位充分体现出来,是近年来为教育学者所推崇的一种新的教学模式.这种教学模式的特点是能够充分的调动起学生的学习兴趣,非常适合运用在内容比较严谨枯燥的高中政治课堂教学中.问题引领式教学方法通过设置一些恰当的问题,能够改善枯燥乏味的课堂氛围,调动学生的自主学习动力,使其积极主动地投入到学习中去.本文首先分析了当前高中政治教学的现状,然后提出了问题引领式教学在高中政治教学中的运用策略.

关键词

问题引领式教学/高中政治/策略

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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