教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(8) ：102.

关于小学语文古诗词积累的探究

崔小艳
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(8) ：102.
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关于小学语文古诗词积累的探究

崔小艳1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市绥阳县思源实验学校
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摘要

一直以来,古诗词教学都是小学语文教学中的重点与难点.小学生的语文水平有限,日常生活中与古诗词接触的机会比较少,理解古诗文的能力较为欠缺,这些因素都为学生古诗词知识的积累造成了障碍.但古诗词积累是学生了解我国传统文化、实现文化传承的重要途径,小学语文教师又不可等闲视之.因此,本文分别从联系日常生活、提炼教材价值、重视平时应用等几个方面,对促进小学生古诗词积累提出建议,供广大同仁参考.

关键词

小学语文/古诗词积累/探究

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量2
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