教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(8) ：112.

试论小学三年级数学的趣味化应用题教学

刘琼
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(8) ：112.
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试论小学三年级数学的趣味化应用题教学

刘琼1
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作者信息

  • 1. 湖南省株洲市茶陵县思聪中心小学
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摘要

数学作为小学阶段的重要课程,是学生学习数学知识,提升自己的逻辑思维的重要途径.而应用题作为小学数学的关键组成部分之一,更是对学生理解能力和解题能力有着不可替代的促进意义.小学数学教师必须重视应用题教学,科学采取教学方式,设计合理的教学模式.本文以小学三年级为例,分析如何有效地在这个年级开展趣味化应用题教学.

关键词

小学数学/应用题/趣味化/三年级

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量2
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