教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(8) ：123.

新课程环境下的小学数学生活化教学策略探析

周雪梅
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(8) ：123.
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新课程环境下的小学数学生活化教学策略探析

周雪梅1
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  • 1. 淮南市寿县寿春学区管理中心
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摘要

小学阶段在学生整个成长教育过程中起重要作用,这个时期,学生从幼儿园进入小学,学习上有了质的改变,开始学习各门学科,而小学数学是小学阶段的主要科目之一,它的教学目的是让学生掌握基础的数学知识,为以后的深入学习奠定良好的基础,因此教师在教学过程中要激发学生对数学的学习兴趣.基于生活中的情境或问题进行小学数学教学有利于帮助学生对数学知识进行理解,同时让学生对数学知识感兴趣,提高数学教学效率.

关键词

小学数学/生活化/教学策略

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
被引量1
参考文献量2
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