国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
教育观察(下半月)
2019,
Vol.
8
Issue
(9) :
40.
核心素养视角下高中语文写作教学探究
贾庆昊
教育观察(下半月)
2019,
Vol.
8
Issue
(9) :
40.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
核心素养视角下高中语文写作教学探究
贾庆昊
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
信阳师范学院
折叠
摘要
作为语文教学的重要组成部分,写作一直受到教育工作者的高度关注.通过写作教学培养高中生的语文核心素养是当前中国基础教育理论与实践研究的重要课题之一,同时它对于培养学生的理解力和创新力也有着重要的影响.新的《普通高中语文课程标准》对高中写作教学提出新要求,明确了高中语文写作教学的努力方向,鼓励学生在独立实践的基础上形成个人写作风格.那么基于核心素养理念下我们应该如何更好地开展高中的语文写作教学呢?下面将展开详细的阐释.
关键词
核心素养
/
高中语文
/
写作教学
引用本文
复制引用
出版年
2019
教育观察(下半月)
教育观察(下半月)
影响因子:
0.081
ISSN:
2095-3712
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果