摘要
思辨能力,是指思考、分析、辨别、解释的能力.疑中有辨,辨中质疑,学生思辨能力的培养,能有效引领学生学习的兴趣,促进思辨.《道德与法治》课程让学生在学校里能健康、有爱心地生活,积极地、有创意地生活.培养学生从小就有一颗爱心,有一定的安全意识.具备自己动手动脑的能力,有独立生活的能力,有创意地生活.其中,"动手动脑、有创意"促进了德育向现实生活的回归,使品德形成于社会发展中,外化于行,学生因此才有可能成长为一个拥有道德、智慧的人.中学生必须积极主动地参与生活,自由大胆地提出疑问,表达自己的真实想法.与生活环境互动、培养学生的思辨能力,在交流中建构完善自身的道德与修养.
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