新时期中学德育工作的实践反思与优化路径

孙渊¹

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作者信息

1. 深圳市平湖外国语学校
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摘要

从实践层面看,当前中学德育工作呈现出明显的工具理性倾向,具体表现为:德育目标上,关注问题解决,忽略学生发展;德育内容中,强调美德伦理,忽略底线伦理;德育过程中,关注道德认知,忽略道德养成;德育方法上,强调教条规训,忽略文化育人.这种工具理性的价值取向与"以人为本"的德育理念是背道而驰的.新时期,在《中小学德育工作指南》的引领下,中学德育工作理应回归"以人为本"的价值取向,关注学生的全面发展和终身发展.

关键词

中学德育/实践反思/优化策略/以人为本

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量2

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