教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(9) ：74.

基于初中数学教学情境的设计思考

王七红
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(9) ：74.
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基于初中数学教学情境的设计思考

王七红1
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作者信息

  • 1. 湖南省长沙市南雅湘江中学
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摘要

情境教学法是指教师在教学过程中创设出具有一定感情色彩的教学方法,来帮助学生理解教材,使学生获得一定的进步和发展.因此,作为一名初中数学教师,我们应当在课堂教学中为学生创设积极有利的情境教学方法,应用情境教学法引导学生学习,使情境教学法真正成为高效实现教学目标的有效途径.

关键词

情境教学/初中数学/课堂教学/问题情境/直观情境/生活情境

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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