教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(9) ：80.

体验式教学在初中道德与法治课程中的应用策略探讨

张发祥
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(9) ：80.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

体验式教学在初中道德与法治课程中的应用策略探讨

张发祥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 明光市明湖学校
  • 折叠

摘要

在新时期的教育环境下,初中阶段的道德与法治课堂教学,呈现出全新的教学标准.作为任课教师在组织教学活动时,需要侧重于学生学习体验的重点关注.根据学生具体学习需求,积极贯彻和落实体验式教学,从而构建全新的课堂环境,保证道德与法治课堂教学更加高效.鉴于此,本文主要围绕体验式教学在初中道德与法治课堂中的应用展开有效分析.

关键词

初中道德与法治/体验式教学/应用策略

引用本文复制引用

出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
被引量2
参考文献量2
段落导航相关论文