教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(9) ：111.

数形结合思想运用于小学数学教学中对策探讨

王远梅
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(9) ：111.
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数形结合思想运用于小学数学教学中对策探讨

王远梅1
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作者信息

  • 1. 安徽省六安市汇文学校
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摘要

数形结合思想有突出优势,能够将抽象数字知识变得直观化,可将隐性数学知识变得形象化,将烦琐数学难题变得简单化.因而,在小学数学实际教学过程中,应通过渗透数形结合思想加强学生对数学概念的理解,培养学生对算理技巧的掌握,加强学生数学知识的应用能力,唤醒学生学习热情.

关键词

数学教学/数形结合/渗透

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量2
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