教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(9) ：112.

浅谈小学数学教师在教学设计中存在的问题及原因

徐文富
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(9) ：112.
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浅谈小学数学教师在教学设计中存在的问题及原因

徐文富1
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  • 1. 安徽省宣城市第六小学
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摘要

教学设计是小学数学课程展开教学的依据,直接关系到小学数学课程整体授课质量.但是目前,教师在展开小学数学教学设计过程中还缺乏系统性、专业性的规划,导致小学数学教学中缺乏对小学生的实践教学.基于此,本文就对小学数学教学设计现状进行分析,并探究小学数学教学设计的有效性对策,以期取得小学数学课程的高质量教学目标.

关键词

小学数学/教学设计/问题/策略

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量2
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