小学音乐欣赏与国学经典吟诵融合的课堂研究

王奇辉¹

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作者信息

1. 安徽省合肥市莲花小学
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摘要

在我国的教育体制当中,由于应试教育的存在,音乐教学并不被人们所重视.不管是学校或是家长都因为其不是"主课"的原因,对于音乐课堂的建设显得并不积极.事实上这是一种极为错误的想法,音乐能使人变得美好,长期浸润在音乐中能够使人的文化气质等方面都有长足的进步.针对现如今小学音乐教学面临的种种难题,笔者提出将小学音乐欣赏与国学经典融合的教学模式,将国学与音乐融合可以进一步提升小学生对于音乐的兴趣,也能够引起老师和家长对音乐课堂的重视.

关键词

小学音乐/国学经典/文化融合

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

被引量1

参考文献量1

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