刍议道德与法治学科亲和力

许进¹

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作者信息

1. 宣城市泾县稼祥中学
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摘要

初中道德与法治课堂教学是一门初中阶段重要的课程,目的是培养学生正确的价值观与人生观,全面落实新课标,运用多种多样的教学方式,提高了道德与法治课堂的教学效果.同时教师与学生的角色也有了微妙的转换,学生是主体,教师负责启发与激励,培养学生独立思考与判断的能力,善于发现并解决问题.但在当今的教学中出现了"死讲"课本、课堂教学枯燥、考核形式化等现象,因此提升道德与法治学科亲和力应该正确处理好内容、形式、手段与教学的关系.

关键词

道德与法治/学科亲和力/教学方式

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量2

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