教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：74.

小学英语生成性教学的误区之原因分析

靳明文
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：74.
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小学英语生成性教学的误区之原因分析

靳明文1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市天祝藏族自治县哈溪镇水泉小学
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摘要

生成性教学,是伴随着新课程改革在我国逐渐兴起、不断发展完善的.论述了当下小学英语生成性教学中所存在的一些误区,如忽略了对课堂情感目标的生成,脱离了学生生活经验世界的虚假生成,课堂中预设与生成关系把握不当,形式化、简单化的教学生成大量存在等问题.针对这些问题,作者进行了多方面的原因剖析.

关键词

小学英语/生成性教学/误区

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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