让兴趣引领小学语文阅读课堂

韩世礼 ¹胡蕾¹

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作者信息

1. 甘肃省武威市古浪县黄花滩教育工作站
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摘要

小学语文课堂阅读教学的质量和效果受到多种因素的影响,对于课堂参与的积极性和主动性就是其中之一.当然,要想学生们的课堂参与程度更高,最为重要的就是要对课堂教学产生浓厚的兴趣兴趣.因此如何立足小学生身心发展的规律和认知特点,激发和培养小学生对于阅读的兴趣尤为关键.文章以"小学语文阅读课堂教学学生兴趣的培养"作为主要研究对象,在对其必要性进行概述的基础上,就兴趣的激发和培养策略提出建议与对策,以供大家依据和参考.

关键词

小学生/语文/阅读课堂/兴趣

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量2

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