教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：99.

关注学生起点有效整合教材——"7的乘法口诀"教学片段与思考

李金凤
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：99.
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关注学生起点有效整合教材——"7的乘法口诀"教学片段与思考

李金凤1
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作者信息

  • 1. 广东省清远市新北江小学
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摘要

教材是教学活动的一种媒介和载体,是重要的教育因素.教师不是教教材,而是要用教材教.这不仅是一个教学理念的转变问题,而且是一个教学实践的操作问题.在教学实践中,有效提高教学质量,教师使用教材需要教育的智能.

关键词

数学/教材/创造性

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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