小学高年级语文写作阅读一体化教学实践

吴英哲¹

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作者信息

1. 福建省泉州市鲤城区第三中心小学
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摘要

在小学语文教学体系中,阅读教学以及写作教学是重点的教学内容,能够培养学生的情感体系,提高学生的情感表达能力.在以往的教学过程中,教师往往会单独开设阅读教学或者写作教学课,虽然能够提高学生的单项能力,但是对小学生语文综合水平的提升有一定的不利影响.其实阅读教学与写作教学二者之间有紧密的联系,如果将二者结合在一起对学生开展教学活动,能够有效提升学生的写作阅读综合能力.本文以提升小学生核心素养为目标,探讨了对小学高年级写作以及阅读教学一体化的教学实践方法.

关键词

小学高年级/写作阅读/一体化/教学实践

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量4

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