教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：116.

刍议小学数学教学中的"有效引导"对策

徐利超
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：116.
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刍议小学数学教学中的"有效引导"对策

徐利超1
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作者信息

  • 1. 湖北省枣阳市兴隆镇中心学校
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摘要

我国现阶段的教学改革工作不断推进,从基础性教学科目来讲,数学课程教学要求教师改进教学模式,调整课程教学方法.当新的课堂教学模式对学生与教师都提出了全新的要求,教师将有效引导的理念贯穿整个课堂之中,能够有效突出学生的课堂主体地位.当教师能够作为学生的引导者、点拨者,帮助学生更好地完成数学课程学习目标,能够给学生的未来发展奠定良好的基础条件.

关键词

小学数学/有效引导/教学策略

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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