教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：126-127.

阅读课,不只是"大孩子"的阅读课

朱丽娥
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：126-127.
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阅读课,不只是"大孩子"的阅读课

朱丽娥1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市栖霞区实验小学
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摘要

低年段"小孩子"的阅读学习在小学阶段属于启蒙阅读."小孩子"虽小,潜能却大,他们爱阅读、爱思考、爱探索.因此,小学语文阅读课不只是中高年段"大孩子"的阅读课,我们也应为"小孩子"开阅读之门、启阅读之智、育阅读之思.本文以江苏省著名特级教师薛法根老师执教的《酸的和甜的》一课为例,谈谈小学语文低年段儿童阅读教学的教学内容以及教学策略.

关键词

低年段/阅读思维/语言表达

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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