教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：131.

提升小学数学课堂提问有效性的策略研究

李大奎
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：131.
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提升小学数学课堂提问有效性的策略研究

李大奎1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天祝藏族自治县哈溪镇水泉小学
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摘要

有效的课堂提问,直接影响着课堂的教学效果,甚至决定一节课的成败,目前课堂提问存在着诸多的问题,在对课堂提问存在问题的归纳及其原因的分析基础上,笔者提出提高小学数学课堂提问的有效性的若干策略.

关键词

数学课堂/有效性/教学模式

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度(GS[ 2018] GHB1207)

出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
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