教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：137-138.

幼儿园游戏现存困惑梳理与解读

江盼
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(10) ：137-138.
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幼儿园游戏现存困惑梳理与解读

江盼1
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作者信息

  • 1. 上饶幼儿师范高等专科学校
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摘要

研究调查69名一线幼儿教师对幼儿园游戏开展现存的困惑,并对收集到的资料进行梳理分析.研究发现一线教师对游戏的困惑主要来自开展游戏引发的,关键问题有游戏规则、游戏材料、如何介入游戏、幼儿游戏兴趣和教师如何正确放手幼儿游戏等,也有部分老师对如何观察游戏、分享和避免游戏重复等存有困惑.研究对得到的资料进行简要分析并针对收集到的高频困惑进行解读,希望能为广大一线幼儿教师带来更多思考.

关键词

游戏/困惑/材料/介入

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量1
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