教育理论与实践2021，Vol.41Issue(8) ：10-13.

高中生生涯规划素养及其培养体系构建

庞春敏
教育理论与实践2021，Vol.41Issue(8) ：10-13.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中生生涯规划素养及其培养体系构建

庞春敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省教育研究院,广东 广州 510035
  • 折叠

摘要

高中生生涯规划素养是学生在进行学业、职业、生活及终身发展规划时所展现的综合品质,包含生涯认知素养、生涯探索素养、生涯决策素养和生涯行动素养四个领域.高中生生涯规划素养培养体系应由以政府为核心的支持体系、以学校为核心的组织体系和以素养为核心的课程体系三个子系统构成,在全员发展、全面发展和全面统筹理念的推动下有效为高中生生涯规划素养培养提供系统保障.

关键词

高中生/生涯规划素养/政府/支持体系/学校/组织体系/素养课程体系

引用本文复制引用

基金项目

全国教育科学"十三五"规划2018年度教育部青年课题(EHA180482)

出版年

2021
教育理论与实践
山西省教育科学研究院 山西省教育学会

教育理论与实践

CHSSCD北大核心
ISSN：1004-633X
被引量2
参考文献量6
段落导航相关论文