教育理论与实践2022,Vol.42Issue(27) :28-31.

新时代思政课教师的核心素养及其提升策略

The Core Quality of Ideological and Political Teachers in the New Era and Their Promotion Strategies

杨廷强
教育理论与实践2022,Vol.42Issue(27) :28-31.

新时代思政课教师的核心素养及其提升策略

The Core Quality of Ideological and Political Teachers in the New Era and Their Promotion Strategies

杨廷强1
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作者信息

  • 1. 安阳师范学院马克思主义学院,河南安阳 455000
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摘要

提升思想政治理论课教师的核心素养,是新时代党和国家事业发展、思政课建设、思政课教师履职尽责的必然要求.在自信自强、守正创新的中国特色社会主义新时代,思政课教师的核心素养具有特定意蕴,主要包括坚定的政治素养、良好的道德素养、深厚的专业素养、扎实的教学素养.提升新时代思政课教师的核心素养,需要党和国家不断优化提升思政课教师核心素养的顶层设计,学校精准施策助力思政课教师核心素养的提升,思政课教师加强学习和实践,积极提升自身核心素养,多个层面共同努力,协调推进.

关键词

新时代/思政课教师/核心素养/政治素养/道德素养/专业素养/教学素养

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基金项目

安阳师范学院教育教学改革研究与实践项目(2021)()

出版年

2022
教育理论与实践
山西省教育科学研究院 山西省教育学会

教育理论与实践

CHSSCD北大核心
ISSN:1004-633X
被引量10
参考文献量4
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