教育理论与实践2024，Vol.44Issue(17) ：36-40.

学科核心素养视域下知识教学及其维度

余德英
教育理论与实践2024，Vol.44Issue(17) ：36-40.
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学科核心素养视域下知识教学及其维度

余德英1
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作者信息

  • 1. 广东省肇庆学院外国语学院,广东 肇庆 邮编 526061
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摘要

知识教学是发展学生学科核心素养的起点与基础.正确理解知识的内涵、维度与教学取向,明确学科核心素养与知识教学的关系及要求,进而学会从"精""深""活""趣""用""创"六个维度有效开展知识教学,有助于更好地发展学生学科核心素养.

关键词

学科核心素养/知识教学/"精、深、活、趣、用、创"六个维度

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基金项目

广东省教育厅本科高校课程思政改革示范项目(粤高教函[2021]21号)

出版年

2024
教育理论与实践
山西省教育科学研究院 山西省教育学会

教育理论与实践

CHSSCD北大核心
ISSN：1004-633X
参考文献量5
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