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从"三教"改革到"三课"重构——"后双高"建设评价要点分析
从"三教"改革到"三课"重构——"后双高"建设评价要点分析
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万方数据
中文摘要：
职业教育要务本，即守住本分，不夸大或弱化本质属性。在"四新"背景烛照下，中国职教改革发展的核心是"立德树人"，依据是学生、学情和学理，基本抓手是"三教"改革，最终落点是课程、课堂和课业。高职院校无论是"双高计划"关键办学能力提升评价，还是"以质图强"高质量发展评价，最核心的观测点都可以归并到从"三教"改革到"三课"重构这条主线上来。
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作者：
柏定国
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作者单位：
福建信息职业技术学院
福建农林大学(福州 350003)
关键词：
"三教"改革
"三课"重构
"双高"建设评价要点
出版年：
2024
教育评论
福建省教育科学研究所 福建省教育学会
教育评论
CHSSCD
影响因子：
0.712
ISSN：
1004-1109
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
3
万方数据
