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王充以"实知"为中心的学习观述评
王充以"实知"为中心的学习观述评
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万方数据
中文摘要：
在学习观方面，王充基于唯物主义自然观的理论立场，否定"生而知之"的唯心主义的先验论，主张"学之乃知"、不学不知，强调学习过程的学、思、行三统一的原则，将能够独立思考、具有批判思维和实际才能作为人才培养的主要目的。其以"实知""效验"为主要议题的学习观，对学校教育发展回归理性定位和经世致用的实学价值有引领变革的积极作用。
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作者：
张惠娟
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作者单位：
鲁东大学初等教育学院(山东烟台 264011)
关键词：
王充
学习观
实知
效验
出版年：
2024
教育评论
福建省教育科学研究所 福建省教育学会
教育评论
CHSSCD
影响因子：
0.712
ISSN：
1004-1109
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
3
万方数据
